Semana 4 del prácticum I

Esta cuarta semana del práctum sin ninguna duda ha sido la más apasionante hasta el momento. Ahora, tanto mis compañeros en el prácticum de música como yo, hemos tomado las riendas de las sesiones de clase impartiendo las unidades didácticas que hemos diseñado.  Nuestro tutor de prácticas nos ha permitido impartir la docencia en sus grupos de 3º de la ESO A y E y en el grupo de 1º de bachillerato. Además, hemos continuado con los preparativos del flashmob que presentaremos en el instituto.

En las sesiones del martes y del jueves he impartido la parte teórica de mi unidad didáctica titulada "La danza como medio de interpretación y expresión musical". En estas sesiones he pretendido que los alumnos vieran la conexión existente entre la música y la danza y supieran valorar ambas disciplinas como medio de expresión artística. Me he sentido muy agusto impartiendo las sesiones, los alumnos se han mostrado muy implicados en el desarrollo de las sesiones y muy colaborativos. Quizá sea curioso que haya ocurrido así, pero lo cierto es que he contado con un grupo de alumnos fantástico que me han facilitado muchísimo el trabajo y me han permitido sentirme muy cómoda impartiendo las sesiones. Además, también he podido aprender mucho de mis dos compañeros de prácticas observando cómo ellos han diseñado e impartido sus unidades didácticas. Después de cada una de las sesiones impartidas, el tutor ha hecho una puesta en común con nosotros tres y hemos expresado nuestras impresiones, dificultades y facilidades a la hora de impartir nuestras clases y también lo que nos han parecido las sesiones de los compañeros; se ha tratado de unas charlas muy enriquecedoras y productivas.

Además, como he apuntado, también hemos continuado con los preparativos del flashmob que vamos a presentar en el instituto nuestro último día de prácticas que será el próximo viernes 4 de marzo.  En la actuación participarán los alumnos de 4º de ESO A-B-C y de 1º de bachillerato. Hemos continuado con el montaje de la coreografía y la  práctica de las piezas instrumentales. Los alumnos están motivados con la actividad y nosotros, al igual que ellos, ilusionados con la propuesta.

Por último, otra de las actividades interesantes de la semana es que el martes tuvieron lugar unas charlas de convivencia en  las tutorías de los grupos de 4º de ESO en las que acudieron dos agentes de la guardia civil para hablar a los alumnos sobre el acoso escolar, cómo prevenirlo y cómo actuar en el aula ante cualquier situación de estas características. Se trató de una charla muy interesante. Considero que es imprescindible programar este tipo de actividades para concienciar a los alumnos y exponerles este tipo de temas transversales para fomentar un buen clima en las aulas.

Fuente de la imágen: http://ieslloixa.edu.gva.es/fotografias/Nuevo%20ies/target2.html

Semana 3 del prácticum I

En esta tercera semana del prácticum  en el IES Lloixa mis compañeros de prácticas de música y yo hemos comenzado a impartir docencia. Las semanas van pasando y ya me siento completamente adaptada a las prácticas. Empezamos a conocer mejor a los alumnos y ya sabemos más o menos las características de cada grupo de clase en general y de los distintos alumnos en particular. Conocemos las instalaciones del centro y parte del personal tanto docente como no docente, lo cual nos hace sentirnos en un ambiente confortable.

Como ya he apuntado, quizá el aspecto a destacar más significativo de esta semana es que he comenzado a impartir clases completas en los grupos de 4º A, B y C. Ya en alguna ocasión anterior habíamos hecho alguna intervención en el aula, pero en esta ocasión se ha tratado de tomar las riendas de la clase y ejercer la labor docente. Se trata de una actividad que hemos propuesto mis compañeros y yo en colaboración con los dos profesores de música de 4º de la ESO y bachillerato en la que vamos a trabajar una obra musical en la que se va a combinar la interpretación con instrumentos junto con el baile coreográfico de la pieza. En el momento de comenzar mi primera sesión, tuve unos 10 minutos iniciales en los que me sentí un poco inquieta al establecer el contacto directo con el alumnado, pero pronto vi que la respuesta de ellos era buena y desarrollé la sesión sin dificultades. En el resto de sesiones me sentí más cómoda si cabe. Quizá motivar a la totalidad del alumnado para llevar a cabo este tipo de actividades fue lo que me resultó un poco costoso porque siempre hay alguno que no está dispuesto a colaborar por vergüenza o por otros motivos, pero finalmente conseguí que todo el alumnado participara en la actividad propuesta.

Otro punto que quiero destacar brevemente, fue la charla que tuvimos el miércoles en el instituto sobre coaching educativo. Tratamos diferentes puntos como la necesidad de desarrollar la capacidad de autocontrol del docente, de promover la creatividad en el aula, de impactar al alumnado y de despertar su interés en el trabajo que se realiza en clase, etc. Además nos proporcionaron una serie de técnicas para poder emplear en nuestras sesiones docentes y la responsable de la charla nos presentó su manera de trabajar en el aula empleando clases invertidas. Para la ponente, sin niguna duda,  la vocación y la pasión son consideradas como una de las claves del éxito en la enseñanza.

Fuente de la imagen: http://ieslloixa.com/fotografias/Nuevo%20ies/target15.html

Semana 2 del prácticum I

En esta segunda semana del prácticum de música en el IES Lloixa hemos llevado a cabo una gran cantidad de actividades muy interesantes. He continuado de observadora en las clases impartidas por mi tutor y por los otros dos profesores de música que nos permiten entrar a sus clases, además a final de la semana ya nos han permitido realizar alguna intervención apoyando la temática que estaban impartiendo.

A parte de a las actividades de docencia y guardias propias del tutor y profesores, esta semana hemos asistido a otras actividades muy interesantes. El lunes acudimos todos los estudiantes en prácticas del instituto a una charla realizada por el departamento de lengua castellana en la que nos presentaron la manera en que ellos realizan la evaluación del alumnado por competencias. El miércoles nos organizaron otra charla llevada a cabo por la jefa del departamento de orientación para informarnos de cuál es la labor que se realiza desde este departamento, quiénes son sus componentes, cómo trabajan, y nos aportaron datos muy interesantes sobre los alumnos del centro. Además este mismo miércoles por la tarde acudimos a una reunión de la COCOPE en la que se debatieron y seleccionaron las optativas que se van a proponer en el siguiente curso académico 2016-2017 cuando los cursos de 2º y 4º de ESO y 2º de bachillerato pasen a estar regulados por la LOMCE. Por último, una de las actividades con las que más he disfrutado esta semana ha sido la salida extraescolar que realizamos con todos los alumnos de música matriculados en 3º de la ESO. Fuimos al paraninfo de la Universidad de Alicante para ver el Concierto didáctico: los orígenes de tus músicas, desde la música celta hasta la música pop. Se trató de un concierto muy interesante y educativo a la vez que divertido y lúdico.

Fuente de la imágen; elaboración propia

Semana 1 del prácticum I

Esta semana he comenzado mis prácticas docentes de música en el instituto IES Lloixa. He de decir que antes de comenzar me encontraba ilusionada pero a la vez instrigada y algo preocupada por saber qué me iba a encontrar en el instituo. Una vez superada la primera semana puedo decir que estoy muy contenta con el recibimiento que hemos tenido en el instituo y el buen trato que nos están dando. Se están preocupando mucho por hacernos una estancia agradable y por facilitarnos la labor que vamos a desempeñar.

El lunes tuvimos la jornada de bienvenida. La coordinadora nos recibió a todos los estudiantes en prácticas, nos enseñó algunos documentos propios del centro como el PEC y nos mostró las instalaciones. El martes conocí a mi tutor de prácticas, que también es el secretario del centro, y a los dos compañeros con los que estoy compartiendo las prácticas de música. Además, también nos presentaron a otros dos profesores de música del centro que nos están abriendo las puertas de sus clases para que podamos asistir cuando queramos. Tengo la fortuna de poder estar en prácticas con varios grupos de cada uno de los cuatro cursos de la ESO y con uno de 1º de bachillerato, por lo que podré trabajar con todos los niveles. Ya hemos comenzado a observar atentamente la labor de los profesores en el aula. Además el miércoles asistimos a la celebración de la reunión del consejo escolar, lo que nos sirvió para comprobar de cerca todo lo que se debate y se decide en este órgano colegiado. Por todo ello puedo decir que se ha tratado de una primera semana muy provechosa.

Fuente de la imágen: http://ciegsa.es/ies-lloixa/